Evaluasi Naskah Akademik Pembelajaran Jarak Jauh Program Studi IKM FKKMK Universitas Gadjah Mada.
Metode Pembelajaran Jarak Jauh telah menjadi kebutuhan dengan semakin meningkatnya kebutuhan program pengembangan kompetensi melalui jalur pendidikan formal. Pengembangan kompetensi yang tidak mengenal batasan jarak dan situasi wilayah telah menuntut diadakannya program pembelajaran yang fleksibel, efisien, dan tidak meninggalkan tempat kerja dalam waktu yang lama. Kebutuhan ini terakomodasi dalam pendidikan Pembelajaran Jarak Jauh sesuai dalam Undang Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, pada pasal 31 ayat 2 dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 24 Tahun 2012 Pasal 2 Ayat 2 dinyatakan bahwa Pembelajaran Jarak Jauh diselenggarakan dengan tujuan meningkatkan perluasan dan pemerataan akses sehingga mempermudah layanan pendidikan tinggi dalam pendidikan dan pembelajaran yang bermutu dan relevan sesuai kebutuhan. Apalagi, terjadi peningkatan kebutuhan pengusaha dan industri atas pelamar kerja tidak hanya memiliki gelar sarjana dan pengalaman profesional, namun juga sertifikat dan microcredentials.
Kegiatan yang dilakukan di Hotel Marriott Yogyakarta pada tanggal 13 Mei 2019 ini bertujuan untuk mengulas dan mengevaluasi naskah akademik Pembelajaran Jarak Jauh sebagai pembelajaran minat di Prodi S2 IKM.
diperlukan persiapan pengembangan program Pembelajaran Jarak Jauh yang matang dan terencana sesuai arahan dari Kemenristekdikti dan belajar dari pengalaman UGM terkait Pembelajaran Jarak Jauh. Dengan harapan program Pembelajaran Jarak Jauh oleh program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat (IKM) pada minat-minat manajemen, Fakultas Kedokteran, Kesehatan Masyarakat dan Keperawatan (FK-KMK) UGM menjadi salah satu prodi S2 yang melakukan inovasi baru UGM untuk memperluas jangkauan penyebaran ilmu pengetahuan yang mendukung alih kredit, life-long learning dan microcredentials. Sekaligus dapat menjadi pembelajaran bersama untuk prodi strata 2 lainnya untuk bergabung mengembangkan Pembelajaran Jarak Jauh.
